4月25日，为加强“华南师大一中小学”协同发展联盟成员学校的教学交流，促进联盟学校的协同发展，华南师范大学教务处主办了面向全省180多所联盟学校的“停课不停学”优秀在线教学案例云分享活动。教育信息技术学院承办了其中会议主题为“信息技术学科赋能，助力‘停课不停学’”的“信息技术学科”专场活动。教育信息技术学院副院长胡小勇作开幕致辞，并介绍宣读了信息技术学科在线教学案例的投稿和评选情况。此次分论坛共收到投稿105件，经过专家组认真评选出一等奖作品11件、二等奖作品15件、三等奖作品25件。
在主题发言环节，活动共邀请了11位信息技术学科专家和优秀案例教师代表进行分享。教育信息技术学院穆肃做了题为《疫情期，中小学信息技术学科人的担当》的分享，以“引领、示范、学习、支持”八字方针与信息技术学科人共勉；中山市教育教学研究室特级教师陈明宏围绕《疫情期，信息技术学科可以做什么？》开展分享，总结出“不忘初心，坚守教学、重构课堂、提升素养”四个方面的工作要点；教育信息技术学院吴鹏泽以《信息技术教育发展趋势》为主题进行分享，探讨了信息技术教育的本质、信息技术课程发展、信息技术课程教学三个层次的内容；广州市电化教育馆正高级教师王同聚对信息技术学科抗疫在线实践案例进行点评，总结了案例中的优缺点，并提出了案例改进建议，焦建利教授进行了上半场阶段点评。
在会议下半场，由五位来自不同学校的中小学教师代表为大家分享了优秀在线教学案例。华南师范大学附属中学黄秉刚老师带来《疫情期中学学校信息技术学科教育整体推进的实践》的分享，介绍了疫情期学校信息技术学科教育实践的丰富经验；广州市第一一三中学韩庆凯老师做了题为《疫情下的信息综合实践课程内容设计》的分享报告，以一门融合思政的信息技术实践课程设计引发大家思考；深圳市龙岗区平湖信德学校刘侃清老师分享了实践案例《疫情下的小学信息技术学科线上教学实践——以“初识编程猫”课堂教学为例》；汕头市澄海中学张婵清老师深度结合疫情现状，分享了《从“数据与信息”的角度看新冠疫情》；佛山市南海师范附属小学教师黄明燕老师以翻转课堂为切入点，分享了《特殊时期的非线性线上翻转课堂——以南海区四下Goc编程教学为例》。五位案例代表分享后，由教育信息技术学院况珊芸教授进行总结点评，发掘并分析疫情期间优秀在线教学案例的共同特点，并与参会老师进行深入探讨交流。
在直播过程中，共吸引了来自于华师协同联盟校及全省各地市中小学的3555名信息技术学科教师参与，反响异常热烈，纷纷为此次云分享活动点赞。
教育信息技术学院于2019年获批了第一批国家一流本科专业建设点（教育技术学），与学校新师范发展战略相结合，积极推动教育技术学本科专业建设改革，强化与全省中小学校的双向互动和成果交流展。这次“信息技术学科”云分享活动的举办，既是对各中小学校信息技术学科老师在抗疫期间服务学校在线教学和教师培训工作的肯定，也是为全省中小学信息技术学科教师搭建了成果输出交流的学术平台，以促进教育技术研究者和信息技术学科教师共同探索信息技术教育的未来与发展。无论是从案例投稿数量，还是从论坛实时参与教师人数来看，都显示出全省一线信息技术学科教师对本次云分享活动的喜爱。
作者/通讯员:张彦 | 来源:教育信息技术学院 | 编辑:杨柳青
