李英哲，男，管理学博士，教育学博士后，特聘副研究员，硕士生导师。
主要研究方向：
教育评价与区域教育管理，教育人工智能应用，跨学科主题教学、教师专业发展等。
近年来在《中国电化教育》《中国教育学刊》等核心期刊发表论文多篇，参编教材著作5部，多项咨询报告获得省部级机构采纳。2025年获广东省教育成果二等奖（参与），指导学生获第18届广东省挑战杯大学生学术科技作品竞赛特等奖，省级攀登计划立项等。
近年来主持和参与项目：
1.广东省哲学社会科学规划项目“基于SFIC模型的乡村家庭教育服务指导创新发展模式研究”（主持、在研）
2.国家社科基金“基于学生发展的增值性评价理论与实践研究”（在研）
3.基于项目式学习的初中生综合素养提升主题实践活动的行动研究（主持、在研）
4.广州市教育科学规划智库项目“新时代教育高质量发展的路径与政策—基于北京、上海、广州、深圳、杭州的比较研究”（已结题）
5.顺德区委深改办委托课题“顺德区基础教育改革发展研究”（已结题）
6.广东省教改课题“问题式协作学习”在本科教学中的实践研究”（已结题）
7.广州市科技创新项目“科技馆学习”模式的建构及其应用——幼儿园、小学科学教育校内外资源共享探究”（已结题）
8.广州市重大招标课题“广州市中小学办学质量评价标准研究”（已结题）
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